正确答案：
文化教育学，又称精神科学教育学，是19世纪末以来出现在德国的一种教育学说。其基本观点是：
（1）人是一种文化的存在，人类历史是一种文化的历史，教育的过程是一种历史文化过程；
（2）教育研究不能采用纯粹的概念思辨，也不能仅凭数据统计，而必须用文化科学的方法，亦即理解与解释的方法进行；
（3）教育目的是要培养完整的人格；
（4）培养完整人格的主要途径是“陶冶”与“唤醒”，要发挥教师和学生两方面的作用，建构和谐的师生关系。
文化教育学在教育本质、教育目的、师生关系等方面的讨论很有启发性，深刻地影响了20世纪教育学的发展，不足之处是思辨性过强。因此，在解决现实的教育问题方面很难提出有针对性和可操作的建议。
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